Der Erwerb einzelner Kompetenzen kann in unterschiedlichen Situationen anhand ver-schiedener Unterrichtsinhalte oder sach- und themenbezogener Vorhaben erfolgen. Zieldifferenter Bildungsgang Geistige Entwicklung § 38 Unterricht § 39 Unterrichtsorganisation der Förderschule, Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung § 40 Leistungsbewertung § 41 Versetzung, Zeugnisse. Drittanbietern (z.B. LehrplanPLUS - Förderschule - Deutsch - Fachprofile Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung, Antrag § 15. Entwürfe der Richtlinien und Lehrpläne für den zieldifferenten Bildungsgang Geistige Entwicklung an alle Lernorten Juli 2021: Endfassungen der neuen Lehrpläne für die Primarstufe Die Endfassungen der Lehrpläne für die Primarstufe (rechtsverbindliche Fassung) sind ab sofort auf dem Lehrplannavigator verfügbar. Er stellt die Arbeitsgrundlage für die Sonderschullehrer dar, bietet aber auch Information für Eltern und Öffentlichkeit. § 5 Geistige Behinderung (Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung) Ein Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung besteht, wenn das schulische Lernen im Bereich der kognitiven Funktionen und in der Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit dauerhaft und hochgradig beeinträchtigt ist, und wenn hinreichende Anhaltspunkte dafür sprechen, dass die . Die verantwortliche Organisation liegt bei den Rund 16 Prozent aller Schülerinnen und Schüler mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in Deutschland zählen zum Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. LehrplanPLUS verknüpft in elektronischer Form den hier als Printfassung vorliegenden ge nehmigten Lehrplan mit einem Serviceteil, der weiterführende Informationen und vielfältige Unterstützungsmaterialien enthält und nutzerfreundliche Funktionalitäten bietet. LehrplanPLUS - Förderschule - 8 - Sport und Bewegung - Bayern Ausgehend von den individuellen Kompetenzen und Stärken unterstützt sie die Entwicklung von . lehrplan nrw förderschule geistige entwicklung lehrplan nrw förderschule geistige entwicklung Dies können Beispiele für kompetenzorientierte Stundenplanungen, didaktische Hinweise oder Erklärungen besonderer Begrifflichkeiten sein.
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